ALGEMEEN

Mentor
Elke klas heeft een eigen mentor. Deze is er op de eerste plaats voor de leerlingen. Als er problemen zijn, stapt een leerling naar de mentor toe. Een andere belangrijke taak van de mentor is ervoor te zorgen dat elke leerling zich op zijn gemak voelt binnen een klas. Ook houdt de mentor nauwgezet de studievorderingen en -houding per leerling bij. Met de klas worden de buitenlesactiviteiten besproken. De mentor overlegt ook met de centrale directie of met de teamleider over zaken die zijn klas betreffen. De mentor is ook namens de school de contactpersoon voor de ouders of verzorgers.
De brugklasmentor beschikt over gegevens van de basisschool. Dit zijn toetsresultaten en aandachtspunten. Al deze gegevens zijn en blijven natuurlijk strikt vertrouwelijk. Via het leerlingvolgsysteem beschikken de mentoren van de hogere leerjaren ook over deze informatie. Van elke leerling worden gegevens bewaard en doorgegeven.

1e klassen:

B1A : mevrouw A.Kuipers

B1B : de heer P.Kleinjans 

B1C : mevrouw C.Friedman

B1D : mevrouw A.Römkens

B1E : mevrouw I.Strijkers

 

2e klassen

B2A : de heer I.Hoogervorst

B2B : de heer V.van Schaik

B2C : mevrouw I.van den Akker

B2D : mevrouw P.Forti

B2E : mevrouw M.Mertens

 

havo-3 en atheneum -3

RH3A : de heer M.Ravlic

RH3B : de heer H.Clement

RA3A : de heer drs. P.Wolters

 

vmbo-t 3

RT3A : de heer M.Lipperts

RT3B : mevrouw E.van der Pol


vmbo-t 4

RT4A : mevrouw E.Tofohr

RT4B : de heer T.Baay

 

havo - 4 en atheneum - 4

RH4A : mevrouw B.Tebrunsvelt

RH4B : de heer A.Maassen  

RH4C : de Heer R.Hendrickx 

RA4A : de heer M.Annema

 

havo - 5 en atheneum - 5

RH5A : mevrouw N.Ruijssenaars

RH5B : de heer F.Stijnen

RH5C : mevrouw M.Dupuis

RA5A : de heer drs. R.Peeters  

 

atheneum - 6

RA6A : de heer drs. F.van Kleef


Teamleiders 
Om de lijnen in de begeleiding van onze leerlingen kort te houden, wordt de directie in haar taken bijgestaan door teamleiders. Deze collega’s zijn -naast de mentor- het eerste aanspreekpunt voor de leerlingen en hun ouders. De namen van de teamleiders treft u hieronder aan. U kunt hen dagelijks tussen 9.00 en 16.00 uur bereiken via de administratie van de school.

       

  Leerjaar 1 Mevr. I.Embregts
  Leerjaar 2                             Mevr. I.Embregts
  Leerjaar 3 en 4 mavo Dhr. T.Vromen
  3 havo en 3 atheneum                      Dhr. T.Vromen
  4 en 5 havo en 4, 5 en 6 atheneum    Dhr. J.Vankan

                                            

Leerlingvolgsysteem
Onze school kent een leerlingvolgsysteem. Van elke leerling wordt belangrijke informatie verzameld en door de mentor bijgehouden. Deze informatie ligt voor de docenten die les geven aan de leerling ter inzage bij de teamleider van de afdeling.

Huiswerkbegeleiding
Studiebegeleiding Erasmus is een onafhankelijk instituut, dat huiswerkbegeleiding verzorgt voor leerlingen van onze school. Hieronder meer informatie over Studiebegeleiding Erasmus.

 

Huiswerkbegeleiding op je eigen school!

Moeite met het plannen van je huiswerk?
Haal je ondanks goed leren toch slechte punten?
Wil je wel leren, maar heb je thuis te veel afleiding?
Wil je extra uitleg van bepaalde vakken?
Is er niemand die je thuis kan afvragen?

Dan is huiswerkbegeleiding Erasmus iets voor jou!

Door middel van intensieve begeleiding zorgen wij voor structuur (agenda's
controleren, leerschema's maken e.d.), zelfstandig leren leren, extra
uitleg en je wordt natuurlijk afgevraagd om te kijken of je de stof ook
echt kent!
Het is de bedoeling dat je klaar bent met je huiswerk als je bij ons het
lokaal verlaat, zodat als je thuis komt leuke dingen dan doen!
Wij bieden de huiswerkbegeleiding dagelijks aan van 14.30 tot 17.30 tegen
zeer scherpe prijzen, in een lokaal op je eigen school!

Voor meer informatie en de tarieven ga je naar
www.huiswerkbegeleidingerasmus.nl

Kijk in de folder voor meer informatie.

 

 

ZORG

Gezondheidszorg 
Locatie Rombouts van het Carbooncollege is aangesloten bij de schoolartsendienst van de GGD. De leerlingen van de tweede klassen zullen in de loop van het schooljaar een oproep ontvangen voor een onderzoek.


Leerlingbegeleiding
Leerlingen die problemen hebben met zichzelf, in de thuis- of schoolsituatie of elders, kunnen op school hulp krijgen. Deze hulp kan op verzoek in strikte vertrouwelijkheid geboden worden.
Zij kunnen zich tot de volgende personen wenden:
• de mentor van een klas
• de teamleider van een afdeling
• de leerlingbegeleider: mevrouw M.Joosten
Als er van de kant van de ouders behoefte bestaat om in verband met een probleem van zoon of dochter contact op te nemen met één van deze personen, dan is dat uiteraard mogelijk.


Vertrouwenspersonen
De vertrouwenspersoon is het eerste aanspreekpunt bij klachten over ongewenst gedrag.
Alle locaties van het Carbooncollege kennen zowel een interne als externe vertrouwenspersoon. De interne vertrouwenspersonen van de locatie Rombouts (Mw. P.Forti en dhr. M.Annema) zijn bereikbaar via het algemene telefoonnummer van de school.


Remedial teaching 
Voor bijzondere leerproblemen kan een leerling persoonlijk begeleid worden door mw.Joosten-Sterk, mw. T.Loos-Wroniak, dhr. J.Bus en dhr. P.Lancee. Zij richten zich op specifieke problemen van leerlingen met bijvoorbeeld een dyslexieverklaring.

Faalangstreductietraining
Voor vermindering van faalangst wordt voor brugklassers, voor zover noodzakelijk, een training opgezet. Naar aanleiding van de bevindingen van docenten en mentor, de resultaten van de School Vragen Lijst en het Kerstrapport, wordt bekeken welke leerlingen eventueel gebaat zouden zijn bij een dergelijke training. Vervolgens wordt in een gesprek met één van de trainers bekeken wie in aanmerking komt voor deelname.
Met deze training is belast mw. M.Joosten.
De ouders worden door middel van een informatieavond op de hoogte gebracht van het te volgen programma.

Seksualiteit en intimiteit
Op speciaal verzoek van de ouderraad worden de leerlingen van de 3e klas in speciale bijeenkomsten onder begeleiding van medewerk(st)ers van de Stichting Levensoriëntatie geïnformeerd over allerlei zaken die betrekking hebben op seksualiteit en intimiteit.

Zorg Advies Team 
Naast de leerlingbegeleiding kent onze locatie een ‘Zorg Advies Team’. Dit team houdt zich bezig met de advisering en doorverwijzing van leerlingen, van wie de problematiek niet binnen de schoolse context kan worden opgelost. In dit team hebben zitting, naast de leerlingbegeleider: (senior)teamleiders en vertegenwoordigers van verschillende professionele zorg- en hulpinstanties, zoals Bureau Jeugdzorg, maatschappelijk werk, politie, Bureau Voortijdig Schoolverlaten en GGD.
Doel van het Zorg Advies Team is in voorkomende gevallen de hulp aan zorgleerlingen te coördineren, vorderingen en veranderingen in het hulptraject van de desbetreffende leerlingen te bespreken en leerlingen waarbij extra zorg en hulp geboden is door te verwijzen. Om deze doelstellingen te bereiken, is het noodzakelijk de leerlingen binnen het Zorg Advies Team openlijk te bespreken. Aan leerlingen die worden ingebracht in een vergadering van het zorgteam, en hun ouders, zal vooraf toestemming voor bespreking worden gevraagd. Als deze toestemming er niet is, mogen leerlingen alleen anoniem worden besproken.

Zorgcoördinatoren: mw. I.van Laar en dhr. P.Lancée.

 


Decanen
In de loop van zijn vmbo-t, havo- of atheneumopleiding zal iedere leerling tot bepaalde keuzes moeten komen.
Op de vmbo-t-afdeling vindt een beperkte keuze al plaats aan het einde van de 2e klas. De leerlingen kiezen in dat jaar de stroom waarbinnen ze hun opleiding in leerjaar 3 vervolgen: techniek & landbouw, dan wel economie/zorg & welzijn. Deze keuze wordt aan het eind van de derde klas verfijnd, doordat de leerlingen dan een keuze maken voor een van de sectoren binnen de theoretische leerweg (mavo).
Voor de havo- of atheneumopleiding geldt, dat de leerling in de 3e klas zal moeten bepalen volgens welk profiel hij of zij in de bovenbouw (de 2de fase) de opleiding wil voortzetten. De leerlingen worden tijdens ingeroosterde uren in leerjaar 2 en 3 op deze keuzes voorbereid door hun vakdocenten, mentoren, en door de decanen. Sterk bepalend in deze keuze zijn uiteraard de aanleg en de toekomstplannen die men heeft. In de loop van de laatste twee studiejaren zal de leerling zich moeten beraden over de eventuele vervolgopleiding. Bij het maken van deze keuze biedt de school zoveel mogelijk de helpende hand door voorlichting te geven aan ouders en leerlingen, door beroepsinteressetest te organiseren en bijvoorbeeld door de leerlingen individueel gebruik te laten maken van de mogelijkheid die de computer in dezen kan bieden.

Een studietest en beroepskeuzetest die op internet vrij te gebruiken is kan gevonden worden op de onderstaande site:
http://www.123studie.nl

 

 

Investeer 10 minuten in jezelf

Deze website is speciaal voor jongeren die zich oriënteren op hun studie en beroep. De website biedt twee gratis testen, om te zorgen dat je weet wat er in de wereld mogelijk is. Teveel jongeren maken namelijk een ondoordachte studiekeuze, waardoor ze een vervolgopleiding vaak niet afronden. Door nu 10 minuten tijd voor jezelf te nemen, voorkom je dat je straks maanden of jaren de verkeerde studie volgt.


In het bijzonder zijn in dit proces actief de schooldecanen:

Dhr. M.Siebers: afdeling mavo
Dhr. drs. E.Thewissen: afdeling havo/vwo